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    國務院:中小學要設人工智能相關課程
    發布:cztopsmart   瀏覽:1681次


    今日,國務院印發《新一代人工智能發展規劃》(以下簡稱《規劃》),在《規劃》中,國務院稱人工智能的迅速發展將深刻改變人類社會生活、改變世界,中國要搶抓人工智能發展的重大戰略機遇,構筑我國人工智能發展的先發優勢,加快建設創新型國家和世界科技強國。明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點,應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科,培養復合型人才,形成我國人工智能人才高地。

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    2030年發展為世界主要人工智能創新中心

    在我國人工智能技術的總體發展規劃中,也明確提出了我國新一代人工智能“三步走”發展戰略:

    2020年,人工智能總體技術和應用與世界先進水平同步,人工智能產業成為新的重要經濟增長點,人工智能技術應用成為改善民生的新途徑;

    2025年,人工智能基礎理論實現重大突破,部分技術與應用達到世界領先水平,人工智能成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力,智能社會建設取得積極進展;

    2030年,人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平,成為世界主要人工智能創新中心。

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    中小學設置人工智能課程推廣編程教育

    《規劃》提出,實施全民智能教育項目,在中小學設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。支持開展人工智能競賽,鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創作。

    其中,在2017年《義務教育小學科學課程標準》中就曾提出,為進一步加強小學科學教育,2017年秋季開始,小學科學課程起始年級調整為一年級。原則上按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程,三至六年級的課時數保持不變。

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    高校增加碩博培養形成“人工智能+X”模式

    《規劃》指出,要進一步完善人工智能領域學科布局,設立人工智能專業,推動人工智能領域一級學科建設,盡快在試點院校建立人工智能學院,增加人工智能相關學科方向的博士、碩士招生名額。

    鼓勵高校在原有基礎上拓寬人工智能專業教育內容,形成“人工智能+X”復合專業培養新模式,重視人工智能與數學、計算機科學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業教育的交叉融合,培育高水平人工智能創新人才和團隊.

     

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    普及智能交互式教育開放研發平臺

    《規劃》還提出,在人才培養計劃中,全面的智能教育不可忽視。通過開展智能校園建設,推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用,建立以學習者為中心的交互式教育環境,提供精準推送的教育服務,以期實現日常教育和終身教育定制化。

    另外,布局建設科技創新基地,完善人工智能科普基礎設施,面向公眾開放人工智能研發平臺等,也是整個智能教育發展規劃中不容忽視的重要組成部分。

    人工智能的發展是大勢所趨,未來所有行業都將隨著人工智能而帶來升級與變革,會有更多的產業和新興商業模式誕生。對于孩子的教育需要緊跟時代潮流,畢竟我們現在培養的孩子,要考慮10-20年后的工作和競爭格局。

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    Tops無人機科普課程

    為順應時代的潮流,相應國家的號召,Tops無人機也開設無人機的科普課程,并調整課程內容,放寬了學習條件,降低了學習的難度,可以讓孩子在很小的時候就打下一個好的基礎,為以后孩子進軍人工智能的相關學科做好了鋪墊。

    下面是我們專門針對6-10歲小學生設計的無人機科普課程:

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    課程目標:引導學生從“零基礎”開始,學習飛行器基礎理論,了解飛行原理,學習室內無人機飛行控制,在學習過程中掌握飛控的自穩技術并熟練操作四旋翼飛行器,通過制作入門四旋翼飛行器,了解無人機的基礎構造與操作。

    讓飛行不再是少數人的專利

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